在渭河，没有人知道，他谈到“王海东”，但他知道他是漯河中学的“名家老师”和“名嘴”。经常到处讲课，声誉很好......在漯河，他提到了“将军之树”。不知，这是众所周知的老校友曹刚川，漯河高中以前的学生，回到他的母校在这绿叶樟脑王海东使用他的头脑厂camphrier.Cest，骄傲与和谐。借他的汗水，他的辛勤工作和他的智慧，他创造了一个又一个的教学奇迹，创作动人的音乐来教育和教育人们......夏普让他成为专业领域的先驱8月，他毕业于华中师范大学中文系。海东被分配到漯河中学，以“新生牛蒡不怕老虎”的才华，致力于教育教学。海东首先打破了中国文本的传统教学。发现将文章划分为段落，总结中心思想和其他传统教学方法，很简单。然学生很容易理解知识点，但他们很难理解框架的结构和文章的逻辑结构。以他带领学生在学校读书，要求学生从伟大语言的角度阅读文本，感受作者写作的新鲜风格，语言之美，布局的技巧，学生变得像语言。“兴趣是最好的老师。
王兴东表示，有兴趣，学生很难学得很好。作文教学中，他组织学生每天进行“报刊阅读”活动，引导他们走向生活，社会和时间。写作教学，他要求学生去阅览室，并在数据机房，检查硬件：春天，学生们把他们在农村，在秋天，他们参加输出。课堂上，王海东主张教师和学生之间的角色交换。要求学生准备课程，探索文本的内涵并质疑观众。堂气氛变得非常活跃，学生的热情，主动性和创造力达到了前所未有的水平。者将站在樟树下与王海东交谈，解释“绿叶充满细微差别”。而，用他的话来说，激发人们更深层次感受的是他对工作的无比热爱，他的深入研究和他的大胆创新。教育方面，王海东坚持通过改变教学计划，培养学生，并准备方法给生活带来服用教育改革从45分钟的道路和收益的“消失教材“将知识型教育转变为以技能为基础的教学，并创造谨慎的教学环境。学生积极参与。了激发学生学习中国人的积极性和主动性，他组织教科书的重复，让学生画，画导游，鼓励学生讲故事，组织之间的争论学生和文字内容，巧妙地搭起歌曲和漫画。供课堂，使教学有趣和迷人，并在城市和整个学校开设开放课程，观察课程和质量课程。2002年，王海东代表漯河市向北京师范大学肖川博士举办了示范班，并受到了肖川博士和会议老师的祝贺。23年他的工作，王海东20年在高中第三年征战，先后派出200名多名优秀学生从著名大学如北京大学，清华大学，大学上海复旦大学科技与本科生2000多名。
称，在城市入学考试和省内第一名的分数中的第一名，以及超过10人的城市入学考试。领导行动的教学方法“三三”（三分钟讲话，三分钟讨论和三分钟延长）是有效的，并在整个学校和周边的城市。主持了三个国家项目，两个省项目和几个市政项目，均获得一等奖。还撰写了30多篇教学文章和3本专着，编写了30多本教科书。海东用他的具体行动成为漯河市语言教学和教育改革的主体。雄，让他成为教育的老师。”教育必须等待，一定不能成功。育应该是一个缓慢而优雅的艺术，教育的最高境界就是指向的生活，生活的变化，成为真诚，善良，爱的美好，成长过程是一致的法律，既不超越也不拖延，就好了，放手......“正如王海东在河南省”中原大师“第一次演讲中所说的那样，漯河高中，他觉得塑造教师和学生心目中的紧迫性。认为，教育教学必须大胆创新，以高质量的教育和克服的瓶颈在其他学校，其中一些是因为学校面临生存困境，但他们想改变课程，但漯河中学想要突破创新，建立自己的学校。革的特点。ñ2009年6月，在积极推广王海东的，漯河高中大胆地提出了“有效教学”的教授韩哩菔中央教育学院的理论和一直在努力建立一个房间有效的课程。强化训练到深度训练，从文化到脊椎文化，从示范课到观察课，从表达课到品质课，从一到二等。
三年，从出口到入口......王海东，一步一步，指导教学团队历时四年，成功探索学习“三维，六元”的模式。秀的“立体六元”学习模式的基本理念是卓越，关键词是问题导向的学习，思想建设和个性发展。“三维”，即流程，工具和类。过程的内容包括结构准备，对话请求和回归评估，包括问题生成，问题解决评估和问题扩展形式，以及问题类。成问题发现，解决问题，开发问题和解决问题的解决方案。“六元”是学生学习过程中自学，学习，探索，曝光，评价和普及的六大要素。秀的学习模型“三维六元的”允许高中漯河实现“知道教师的学习指导用智慧等待学生被动学习和动态显示并逐渐学会独立合作和探索。时，学校为学生建立了长期评估体系，并在五个层面上完善了评估机制：自我评估，同伴评估，学科评估，小组组长评估和学校助理的评估。了这些例行评估外，学校还建立了“基于合同”的学习评估机制，以支持潜在学生：从校长到教师实施问责制。
同，生产夫妻的机会，跟随和帮助，转变和改善。漯河高中，审查不公布结果和排名，但规定，结合自我管理，行为规范，有效课堂“学生成长档案”，项目自我修养，社区活动，社会实践，研究，学术成就等评估学生的发展能力。一系列措施有效地促进了学生的普遍发展，也受到了家长，老师和学生的欢迎。2012年高考的漯河市文科学生徐巍的父母深受感动：“王海东校长的三年培训课程是长期的，有助于。子进入北大温柔我们非常深刻的印象，“丁喝伟教授说：”现在我们通过我们的学生的多样性惊喜，感叹他们的精彩演讲，并享受他们很有创意的问题学生积极向上，教师的幸福指数得到了显着提高。今天，漯河中学正在上课。生了可怕的变化。学活动不再是教师梦想的个体表现，而是每个人积极参与的学习活动。生已成为班主任，自由思考，独立探索，积极配合，大胆表现。课堂上，经常听到笑声，掌声爆发，经常出现讨论和争论，课堂成为真正意义上的学校。是Yishi和Yiyou的领导者。相信人格的魅力是着名教师成功的核心。位名牌老师应该以高尚的人格命名，“名称”在科研中，“名”在追求卓越，“名”中勇于创新。“王海东这样说，他也是这样做的。为公司的副总裁，他坚持以人为本的管理理念，
香樟树为全校学生发展奠定基础。活中，积极引领教育教学管理改革，形成“学术事务主任 - 一批教学与研究 - 一批准备 - 教师”和“ “独特导演 - 班主任 - 班主任 - 学生”两线教学管理机制。海东知道，良好的制度可以鼓励教师专心致志，为学校的发展注入活力。
此，他坚持对教师工作进行量化评估和奖励制度，教师任用制度“就业水平，双向选择，全面就业，选拔任用”。团队的“三保”制度，使学校形成了三对一的管理，定位和服务体系。模型。些措施使教师能够增强他们的职业价值感和归属感，并使学校成为他们成长的精神家园。恳求“教导老师的道德，在学校教风”。过在班级建设党支部，坚持每周一次的教师德育大会，选择“双十大”等措施，大力加强党的建设。师的道德，建立一个“精神校园区”，受到教师，学生和社会的高度赞赏。尽力培养名师。加比赛“两声枪响和文字，”加盟制“的五大教训和两会”，加入“蓝青工程”，实行项目“从三五人才”等，提高综合素质教师。中华，在漯河河南省和学校教师特聘教授告诉记者：“我在会长王海东形成下一阶段成长起来的这项工作不仅使我。步，帮助我进步，但有时很荣幸我，我正在进步，说实话我要感谢并接近王总统我经常和同事一起去王总统办公室报到我的思想和工作是一种非常放松的感觉。
王海东也为和谐设定了课程。堂应该是学校改革和教学研究的项目，各级教师是教育改革子项目网络的一部分，整合学校教育和教育学资源，积极探索新的教学模式。此，王海东和他的团队，学校漯河逐渐走出了一条特定项目的合作“集体会议 - 有效课程 - 有效的会议 - 讲座”，“一流的封闭 - 将会看到“在现在的班级。过去四年中，已有100多所学校接受了咨询或被邀请到漯河中学进行教学和考试，该中学已经接待了1500多名教师。漯河市教育局组织的以往统一考试中，漯河中学以优异的成绩在漯河市排名第一，高考成绩首次获奖。续15年在漯河市。2013年中学入学考试中，漯河中学再次获得温州和福州市科学双打，15人入读北京大学。自清华。拓创新，敢于克服傲慢和慷慨待人......王海东写了他自己的教育经历描述教书育人樟脑的喜悦。“我教和育人，这是我的生活。
会调整我自己的行为，履行我的职责，继续做一个快乐的人的老师，家长和学生。会尽我所能，利用它的优势。
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